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歪酷博客

天涯漂萍客 @ 2007-09-01 10:02

             我腻透了做男人。做男人有什么好?
             宝宝摔交了,是女孩的,妈妈会赶紧把她抱起来,一边帮她檫眼泪一边安慰她说:“乖,别哭,妈妈亲一下。”是男孩的,妈妈会说:“你是男子汉啊,自己爬起来。不许流泪啊,男子汉是不能流泪的。”
              在学校里,你与女同学发生矛盾,不管有理无理,”老师会批评你:“怎么去欺负女生,还算个男人吗?”悲哉,男人!
              这些都算不了什么。最要命的,你是男人,承担着传宗接代的责任。为了完成人类这一光荣而又伟大的任务,你必须拼命挣钱, 省吃减用,而且还要尽量搜刮父母甚至连兄弟姐妹也别放过。这样,你才能攒够一套房子的钱。
              男人有了家,有了老婆,人类光荣而又伟大的任务也完成了,但是,钱却没有了。每月的零花钱只够抽烟,哪里还有闲钱去和往日的那些“狐朋狗友”“风花雪月”?久而久之,男人逐渐变成了“模范丈夫”。悲哉,男人!
 
               男人聚在一起,谈的是如何从老板身上赚钱。女人聚在一起,谈的是如何从男人的口袋里掏钱。
              男人痛苦委屈不幸会深埋在心里。男人是山。他承受得起。女人则不,她会向男人倾吐哭诉发泄,男人是女人的靠山。
               男人的一切是事业。女人的一切是男人。
               男人是风筝,你可以飞得又高又远。女人是风筝上的绳子,无论你飞得多高多远绳子始终紧紧地拽在手心里。
               男人说:“我好累。”      
              女人说:“我好幸福。” 
               男人欲哭无泪。因为男儿有泪不轻弹,男儿流血不流泪。谁叫你是男人?悲哉,男人! 
              所以,我不愿做男人。  


                                                   



 
天涯漂萍客 @ 2007-09-01 01:09

         做教师,要么做大学老师,要么做幼儿院的老师。大学生自觉,用不着请家长。幼儿天真,不会气得你掉眼泪。如果你不幸做了中小学老师,那你准是一个倒霉蛋。是在危言耸听吗?不!三十年来的从教生涯,使我饱尝了做一个中学老师的苦辣艰辛。
         谁不愿做蜡烛?只要能让我顺顺当当地燃烧,将我的微光洒向四方,即使蜡炬成灰心也干。可是,行吗?屋内黑暗角落里的阴风,屋外漂浮不定的云雨,无不在虎视耽耽地窥视着你,只等你稍有疏虞,它就会猛扑过来无情地将你熄灭。我们胆战心惊、小心翼翼、如履薄冰,生怕弄砸了饭碗。
         我们不怕受学生的气,因为他们不懂事。许多老师都被学生气哭过,但没有谁事后记恨过他们。老师们最怕的,是填写那些永远也填不完的表格、一次又一次参加那些走过场式的考试、开那些一言堂但什么问题也解决不了的会议。因为这些事情会白白耗去教师的精力。这些都还不是教师们最怕的,他们最怕的是丢了饭碗。一些校长开会时经常提醒老师们:我们学校人员超编,谁不好好干谁就下岗。
          为了不被下岗,教师们学会了忍气吞声,明知不合理也没有哪一个敢做出头鸟。这些校长合理运用了上面的政策,将这些可怜的老师们变成了一只只温顺的羔羊。他们成了一方霸主、名副其实的土皇帝。
           这就是现在的中小学老师的悲哀。



 
天涯漂萍客 @ 2007-08-30 22:43

                                             
























                         篙师只管信船流,     不作滩前水石谋。     却被惊湍旋三转,       倒将船尾作船头。
                        这是杨万里的哲理诗[下横山滩望金华山],谈论此诗的文章并不多见。昨日无事,偶翻宋诗别裁,恰好见到这首诗。                   其实这首诗早在学生时代就已记熟了的,可当时对诗的深意并不了解。我是一个粗枝大叶的人,读书从来不求甚解。直到
                后来书读多了,阅历也加深了,才慢慢品出个中滋味。
                         这首诗纯用口语,但却生动有趣,清新自然,在近乎白描之中蕴含着深深的哲理。诗贵境界,其实读诗人更要有境  
                界。我的一生几乎都是失败的,因为我从来“不作滩前水石谋”,其结果是永作船尾。因而此诗读来,大有震聋发            
                愦、提壶灌顶之感。可惜,等我明白过来,已是“少年许国忽衰老,心折舵楼长笛哀”了。
                         失去的无法找回,我不会哀叹惋惜。失之东隅,收之桑榆,塞翁失马,焉知非福?至少,我能与诚斋心境相通,这未
                 尝不是一得。
                        荣辱不惊,闲看庭前花开花落。
                        去留无意,漫随天外云卷云舒。
                        以此作结吧。



























 






























                



 
天涯漂萍客 @ 2007-08-30 09:01

         我很少写诗,尤其是新体诗。那天心中十分彷徨苦闷,若有所失,心有所感,于是写了这首[无题]诗:
                             ——不经意的时候,       随处有你的身影;      留心寻找时,       却难觅你的芳踪。    
                             你是那么模糊,               那么清楚;                   那么虚幻,           那么逼真。
                             唉!你到底是什么?       令我苦苦追寻?
         其实直到如今,我也不知道一生中究竟在追寻什么。我是一个心无大志,庸庸碌碌、得过且过、随遇而安的人。但这绝不能怪我。年少的时候我也曾有过理想,那时的理想就是当一个工人,无它,只不过是羡慕那套帆布工作服罢了。每当看到那些身着工作服的人从我家门前走过,我就会偷偷的躲在门缝里,睁着一双嫉妒得发红的眼睛使劲张望。我是多么希望得到一套工作服啊!可惜,那只是一种奢望。因为工作服是“无产阶级”的象征,我们这些“黑五类”是不配享有的。带着这种心里的创伤,我极不情愿地当了老师。竟管现在老师的政治地位提高了,经济待遇也改善了,但我仍然不愿当老师,因为心里的烙痕太深太深了。
        我虽然不愿当老师,却一直干到现在仍旧当老师,这是一个多么巨大的讽刺!突然想到郑板桥的一首诗。
                              先生本来是下流,          傍人门户渡春秋。       半饥半饱清闲客,       无枷无锁自在囚。
                              课少东家嫌懒惰,          功多子弟结冤仇。       他年若遂清云志,       遮却当年一半羞。
        郑板桥若是干它个三十年的熟师,清云之志我看也是永远实现不了的。何况我辈才不如他多多,站讲台的时间却比他多多。加之又没有“理想的火炬”照亮我人生的路。于是我昏昏噩噩糊糊涂涂地一直走到现在。这能怪我?